Négy éve, május 16-án írta alá az Education International, a világ vezető nemzetközi oktatási szakszervezete nyilatkozatát link az Oktatást Támogató Személyzetről (Education Support Personnel - továbbiakban: ESP). A nyilatkozat minden oktatásban dolgozóra, így könyvtárosokra is érvényes. Az idei ESP Világnapjának központi kérdése, hogy sokak számára romlanak a lehetőségek: elveszítik státuszukat, munkahelyük biztonságát.

Kihívások: 1. a személyzet csökkentése az iskolai könyvtárakban (lásd a cikk linkjét az USA-beli helyzetről: link + egy KIT-hírt: link 2. az egyetemi könyvtárak státuszának érvényesítése más tanszékekkel szemben, lásd a Texas A&M Egyetemről: link

A közlemény három érdekérvényesítési érvet fogalmaz meg:
1. Központi - nem periférikus vagy opcionális - szerepük legyen az oktatásban a könyvtáraknak. Segítik a pozitív és biztonságos tanulási környezetet. Támogatják, hogy "teljes tanuló" legyen a diák, aki a készségek széles skálájával rendelkezik a sikerhez. A pedagógus a minőségi oktatásért megbecsülést érdemel. Az ESP Nyilatkozat - tükrözve az Oktatási Világszervezet szélesebb körű prioritását - határozottan kiáll a kiszervezés ellen.
2. Egyenlő bánásmód a könyvtárosoknak és más ESP-knek. Bevonás a döntéshozatalba. Az ESP-k teljes mértékben vegyenek részt az iskolák és más intézmények vezetésében. Az Educational International céloldala kiemeli: hasonló képzettségi szintű, azonos tapasztalatokkal bíró könyvtárosok, pedagógusok ugyanolyan jogokkal és státusszal rendelkezzenek, mint a hivatalos tanári személyzet. Lásd: link
3. Méltó munkakörülmények, minőségi munkahelyek. Ez a fizetésekre és a foglalkoztatás esélyeire egyaránt vonatkozik. Arra is, hogy ne fenyegessen zaklatás vagy más bizonytalanság.

Világszerte hasznos hivatkozási alap a nyilatkozat a könyvtárak és a könyvtári egyesületek számára. Az oktatási intézményekben dolgozó könyvtárosok státuszának védelmén dolgoznak: a) a szélesebb körű oktatási szakszervezetek támogatásának mozgósításán; b) a kormányokkal való közvetlen kapcsolatfelvételen. (Ref.: Szabó Eszter)