Könyvtárak szerepe az ifjúság tanulásában és olvasóvá nevelésében címmel rendezett konferenciát a Magyar Könyvtárosok Egyesülete Olvasószolgálati Szekciója és a Romániai Magyar Könyvtárosok Egyesülete november 4-től 8-ig Csikszépvízen. Az előadók szót ejtettek továbbá 24 órás rendhagyó irodalomóráról, hatfordulós irodalmi pályázatról, mely a könyvtár használatára is megtanított sok pályázót, középiskolai Valentin-napi szerelmesvers-író pályázatról. Az "Olvastad már?" című kötet anyaga is egy pályázati kiírás eredményeként született. A szentendrei közkönyvtár diákok olvasmányélményeiből jelentetett meg kötetet. Újraindultak az olvasókörök, melyeket különböző korcsoportoknak szerveznek rendszeresen hetente, kéthetente. Hasonló tevékenységek zajlanak az olvasótáborokban is. Hadházy Éva tapasztalata szerint a könyvtár bemutatására egy osztálynak háromszor szükséges könyvtárba elmennie; a könyvtár általános bemutatására, mely egy pár perces irodalmi játékkal ér véget, egy konkrét feladat megoldására (keresés a katalógusban, a különböző dokumentumtípusok bemutatása és használata) majd pedig egy önismereti, személyiségfejlesztési irodalmi játékra. A székelyudvarhelyi könyvtár a helyi fiatalok tudományos munkáiból már három kötetet jelentetett meg - számolt be Dr. Hermann Gusztáv. A kézdivásárhelyi könyvtárban az előző évihez képest 12,5%-kal növekedett a beiratkozott olvasók száma, a látogatottság pedig megduplázódott - emelte ki Vántsa Judit. A romániai forradalom utáni drasztikus olvasószám-csökkenés hullámvölgye után a könyvtár visszanyerte, sőt, növelte olvasóinak számát. Az erdélyi magyar érdekeltségű könyvtárak esetében aggasztó a könyvtárosok csekély száma, illetve a hivatástudat, a motiváció hiánya. A könyvtárak mostanában kezdtek a retrospektív konverzióba.