Georgette pályája jól mutatja a dokumentációs szakma fejlődését. Montpellier- ben a CIRAD-nál (kutatási vállalkozás) munkáját kutatókkal szorosan együttműködve végzi. Véleménye szerint az információs és könyvtári szakembereknek ki kell venni a részüket a tartalomtermelésből is, hogy kibújhassanak a múlt 'elkoptatott formáiból', sztereotípiáiból. Számára az eurominősítés a pályafutásának 'természetes' állomása; az eurominősítés pedig főként egyéni kihívás. 20 éves munka után úgy érezte: szüksége van szakmai értékelésre, hasonlóan a kutatókhoz. Karrierje: természettudományos végzettség, néhány évi biológia oktatás, majd dokumentációs munka (előbb dokumentációs alap-, majd mesterképzést végzett). Hagyományos dokumentációs feladatok végzését követően könyvtárvezető lett (3, majd 8, jelenleg 14 személyt irányit). Munkakörében a kutatás és az információ szorosan összekapcsolódik. Most a fejlesztési osztályon dolgozik, ahol az információkeresés, feldolgozás és 'értékhozzáadás' a feladat. A hivatalos elismerés -- véleménye szerint -- elsősorban neki mint könyvtárosnak szól, de a munkatársaknak és az intézmény vezetésének is. Felkészülés: életrajza és publikációs listája mindig naprakész. A jelentkezési dokumentum elkészítése elég sok időt vett igénybe, hiszen az életrajzát (legalábbis az utolsó 10 év) be kell építenie egy sablonba. A legtöbb időt a dokumentált önértékelésre fordította. Ez volt egyben a legtanulságosabb is. Az Eurorópai kompetenciák gyűjteményének a használata elkerülhetetlen volt ebben a fázisban. Tanulságos, ahogy az önértékelésről ír: 'az első vizsgát az ember szemtől szemben, önmagával végzi. A teszt végén az általa betöltött állást nem történetileg, hanem a képességek szerint felállított keretében látja. Ez a nézet szokatlan, de nagyon érdekes. Szerintem ez az eszköz a minősítésen túlmenően igen hasznos lehet a humán erőforrások menedzselésében.' A zsűrivel való beszélgetést építőnek és pozitívnak találta. Meggyőződése, hogy a friss információt kereső információs-dokumentációs szakembereknek ott a helyük a kutatók oldalán. (ref.: Grebot Á.)