Dr. Újszászi Bogár László meggyőzéstechnikai szakértő: - A Google-hatás - kognitív torzítás. Különösen a fiatal generációnál figyelték meg, hogy a könnyen elérhető információkat kevésbé kezdik el tárolni a fiatalok. Azaz, hogyha tudom, hogy Google-ben úgyis pikpakk elérem, akkor minek jegyezzem meg?! És elkezdték nem megjegyezni azokat az információkat, amelyek könnyen elérhetőek, mert egyszerűen azt mondja az agy, hogy erre most nem kell kognitív erőfeszítést szánni; tudom, hogy hol kell keresni. Ez tudod, hol ijesztő nagyon? - Az iskolarendszerünkben, mely nagyon nem erre épül. Kifejezetten arra épül, hogy megtanulod és visszamondod. Erre itt van a Google-hatás, ami pontosan az ellenkezőjéről szól. Ebből van és lesz némi konfliktus...

Bazu: Mi a helyzet az AI-jal szerinted? Mert volt régen az, hogy könyvekben elolvasunk valamit, kikeressük; elmegyünk könyvtárba, megkeressük, elolvassuk... A Google-ban már csak rákeresünk. Az AI pedig már kiszámolja nekünk, és kódolja nekünk.
UBL: A Google-hatásra alapozva mondom a véleményemet: jóval kevesebb ilyen információt fognak rögzíteni. Mert mit mond? - "Majd megkérdezem az AI-t."

Bazu: Mi lesz velünk? Mondjuk, hogy előre tekintünk 10 évet, hova tart a világ?
UBL: Azt gondolom, hogy a fő változás az lesz, hogy mire helyezi majd az agy a hangsúlyt. És nem az, hogy helyez-e hangsúlyt vagy sem. Oktatási analógiával: eddig a lexikális tudásra helyezték a hangsúlyt és a műveltséget. Ez mondjuk átalakulhat úgy, hogy az összefüggések meglátására helyezik a hangsúlyt. Tehát nem az lesz az okos, aki el tudja mondani, hogy mi volt az az öt évszám, hanem aki meg tudja mondani, hogy az öt évszám között mi volt az összefüggés, és miért volt ennek nagy hatása a magyar gazdaságra. Csak úgy mondom ezt mint egy gondolkodó fiatalember, tehát nem mint szakember.