Dél-Ausztráliában a iskolák alig 15%-ában dolgozik képesített könyvtárostanár. Egy nemrégiben 47 állami iskolában végzett felmérésből kiderült, hogy 12 iskolában nem különítettek el költségvetést új könyvek beszerzésére, 31 iskolában pedig vagy egy könyvtáros dolgozott, vagy egyáltalán nem volt könyvtáros. Sok új iskolában már nincs könyvtár, és néhány meglévő iskola teljesen megszüntette a könyvtárát - ráadásul minden államban megfigyelhető az a tendencia, hogy a könyvtárostanárokat elbocsátják.

A Tanulóknak Szükségük Van Iskolai Könyvtárakra (Students Need School Libraries = SNSL) szervezet immár ötödik éve ünnepli az Ausztrál Iskolai Könyvtárak Napját a Gyermekkönyv-hét keretében, amelyet idén augusztus 26-án rendeznek meg. Elise Ellerman, a Molloy-i SNSL koordinátora szerint ez különleges nap, amikor az iskolai közösségek egy pillanatra megállnak, és felismerik, milyen elengedhetetlen szerepet játszanak az iskolai könyvtárak és a könyvtárostanárok abban, hogy az olvasás a mindennapi élet részévé váljon, és hogy a diákok hozzáférjenek csodálatos könyvekhez és forrásokhoz.

"A képzett könyvtárostanárok közvetlen hatással vannak az írás-olvasási készségre, az információs, kritikai és médiatudatosságra, valamint a diákok jólétére, továbbá a diákok sikerére és tanulmányi eredményeire" - mondja Ellerman. Az azonnali online tartalmak, a generatív mesterséges intelligencia és a hamis hírek korában a diákoknak kifejezetten meg kell tanítani, hogyan értékeljék az információkat.

Ellerman szerint túl sokan tekintenek a könyvtár szóra főnévként, olyan helyként, ahol könyveket tárolnak, ahelyett, hogy igeként értelmeznék, vagyis olyan szolgáltatásként, amely kielégíti az iskola diákjainak és tanárainak igényeit. (Ref.: Aux Eliza)