Bár eddig 11-szer idéztük Lannert Juditot a KIT-ben link , érdemes átolvasni 2022-es cikkét; annál is inkább, mert a könyvtárak egyik legnagyobb piaca (az ezer sebből vérző) oktatási rendszer (MG) Néhány idézet a cikkből:

"- Alvin Toffler, a nemrégen elhunyt nagyhírű jövőkutató megjósolta, hogy a 21. század analfabétái nem azok lesznek, akik nem tudnak írni és olvasni, hanem azok, akik nem tudnak tanulni, és ehhez felejteni, majd újratanulni. ...
- Jellegzetes társadalmi viselkedési formák(...), amelyek akadályozzák a jövősokk kezelését: a valóság tagadását, vagy azt, amikor egyesek a régi rutinokba kapaszkodnak és ami még rosszabb, olyan leegyszerűsítő magyarázatokat, összeesküvés-elméleteket keresnek, amelyeknek nincs valóságalapja. ...
- Az iskolai sikeresség és a későbbi boldogulás között nem egyértelmű a kapcsolat. Éppen egy koragyermekkori program (az ún. Perry-program) hosszú távú hatásvizsgálata mutatta ki azt, hogy a programban résztvevők későbbi sikeressége sokkal jobban összefüggött a koragyermekkorban elsajátított szoft készségeikkel, mint az iskola által leginkább értékelt IQ szintjükkel.
Az iskola világa is érzékeli ennek a fontosságát, nem véletlen, hogy a 21. századi kihívásokra világszerte olyan új kompetenciák fejlesztése került a fókuszba, mint a kommunikációs és kollaborációs készségek, kreativitás és kritikai gondolkodás. Az ún. 4K (angolul 4C) készségeket ma már továbbiakkal egészítették ki: a kultúra/állampolgári ismeretek, a "karakteroktatás", amit magyarul leginkább jellemformáló oktatásnak, nevelésnek fordíthatnánk. ...
- A mások kultúrája iránti érdeklődés meglehetősen lanyha, ugyanakkor bár az íreket és a németeket sem érdekli mások kultúrája, de legalább tisztelik azt; ellentétben Magyarországgal, Bulgáriával, Szlovákiával és Olaszországgal, amely országok a legalacsonyabb értékeket produkálták a felmérésben részt vevő országok közt. Európában a legelfogadóbbak és legnyitottabbak a spanyol és portugál fiatalok, a legkevésbé a magyarok. (Különösen figyelemreméltó a bevándorlók elutasításának drasztikus hazai mértéke, amit az elenyésző személyes tapasztalatok nem indokolnak.) Jól láthatóan a magyar, de a bolgár, szlovák és olasz fiatalok is komoly jövősokkot élnek át, mert az egymás után felbukkanó problémákra a Toffler által legrosszabbnak tartott válaszokat adják.

További hasonló tartalom Lannert Judittal: Mentális forradalomra lenne szükség az oktatásban link .