A tanárok, könyvtárosok és ápolók munkájának közös vonásai: többnyire nők végzik, küldetésre orientált, alulfizetett és stresszes munkák. Sokan gondolnak pályaelhagyásra. A maradókra még nagyobb nyomás nehezedik. Mind a kulturális harcok frontvonalában vannak. Köztudott: tanárokat, könyvtárosokat vádolnak megosztással, pedofíliával, mert hozzáférhetővé teszik a BIPOC és LMBTQIA+ átélt tapasztalatairól szóló könyveket. A cenzúraviták miatt főleg ott hagyják el állásukat, ahol a testület nem támogatja a dolgozókat.

Az egyes könyvtárak pl. így tehetik magukat vonzóbbá a munkáltatók előtt:
1. Meghallgatjuk a munkatársakat, elsősorban a saját szervezetünkben: szakszervezet, tanácsadótestület, ötletdoboz, felmérés vagy ezek mindegyike révén. Keressünk kapcsolódásokat tágabb területről is, pl. a városi könyvtárosok trauma-tanulmányából link és Kaetrena Davis Kendrick kutatásából link . Ez utóbbi a közkönyvtárak és a tudományos könyvtárak alacsony moráljáról szól. Ne csak meghallgassák a visszajelzéseket, hanem valósítsák meg, átalakítva az irányelveket, bizonyítva a részvételét a döntéshozatalban és az átláthatóságban. Így tett Gena Cox szervezeti pszichológus, vezetői tréner, a Leading Inclusion című könyv szerzője is nemrég a Library Journal-nek adott interjúban link .

2. Segíthet, ha a könyvtárosképző iskola jobban felkészít a gyakorlatra, de csak a későbbi diplomásoknak. A Szövetségi Tartalékbank tanulmánya szerint azonban a bölcsészet- és társadalomtudományt választók csaknem fele megbánta döntését. Kevesebben választják és kevesebb egyetemi diplomát adnak ki e területeken, beleértve a könyvtártudományt is.

3. A probléma rendszerszintű. Az USA-ban újra kell gondolni a segítő szakmákhoz való viszonyt. A megbélyegzés a férfiakra is hat, továbbá - nemektől függetlenül - a faji hovatartozás, a fogyatékosság, a neurodiverzitás, a szexualitás, a mentális egészség stb. is befolyásolja, hogyan bánnak a munkavállalókkal. A dominánsan női szakmákban dolgozók [képzési, munkavégzési] feltételeit és javadalmazását újra kell értékelni a versenyképesség érdekében. (Ref.: Szabó Eszter)