Nem csak a sivatagokban találkozhatunk végtelen ürességgel, de a könyvtárak könyvespolcain is beleütközhetünk ilyen problémába. Veszély az erőforrások okozta aggodalom, a könyvekhez való hozzáférés hiánya.
Íme 10 javaslat azoknak az iskoláknak, amelyek megakadályoznák a könyvtárak elsivatagosodását:

1. A tankerületek különítsenek el forrásokat diákokat érdeklő könyvek vásárlására, különböző műfajokban és zsánerekben (pl. képregény, nonfikció).
2. Az iskolák működtessenek éves könyvadományozási programot. Ezek tartalmazzanak leveleket, felhívásokat az adományozók, önkéntesek és a közösség felé. A könyveket természetben vagy pénzbeli adomány formájában is el lehet juttatni.
3. Az iskola legyen partnere a helyi közösségi könyvtáraknak, hogy havonta áttekinthesse azokat az általa leselejtezett könyveket. Ez forrás az osztálykönyvtárak polcainak.
4. Legyen tanári, tanítói cél, hogy 250-500 érdekes, a diákokat érdeklő könyv legyen az osztálykönyvtárában.
5. Iskolához kötődő médiaszemélyiség indítson "Ne legyenek üres polcok!" mozgalmat, hogy minden műfajban és témában elegendő könyv álljon a diákok rendelkezésre.
6. Az iskolák szervezzenek minden hónapban könyvosztást, hogy a tanulók elkezdhessék saját könyvtáruk építését.
7. Minden igazgató és igazgatóhelyettes gondoskodjon arról, hogy az iskola több pontján legyenek népszerű, szabadon hozzáférhető, olvasásra ösztönző könyvek.
8. Az iskola rendezzen felolvasást péntekenként, ahol önkéntesek olvasnak fel izgalmas könyveket az alsósoknak. Így a gyerekek gyakrabban hallhatnak történeteket.
9. Minden iskola indítson "könyvmolyhaver programot", amelyben a negyedik és ötödik osztályos tanulók olvasnak a kisebbeknek.
10. Minden iskola hozzon létre egy-egy "Nyitott Könyvtárat" az iskola 5-10 háztömbnyi körzetében, hogy a gyerekek az iskolán kívül is könnyen hozzáférhessenek könyvekhez.

Számos módszer létezik az iskolákban kialakuló könyvhiány megelőzésére. Amíg azonban nem tudjuk, hogy ez mit jelent az érintett gyermekek számára, esélyes, hogy egyes diákok nem férnek hozzá könyvekhez a saját iskolájukban. Új ötletekkel eredményesebben tudjuk szolgálni a gyermekek érdekeit. Biztosítsunk hozzáférést a könyvekhez a legkiszolgáltatottabb gyermekek számára, hogy ezzel felkeltsük az érdeklődésüket az olvasás iránt, lehetőséget adva a kibontakozásukhoz. (ref.: Aux Eliza)