Könyvtári könyvek kiárusításánál kiteheted az alábbi hír címét és qr-kódját :-)

- Ha egy gyerek több könyv között nő fel, akkor is eredményesebb lesz az oktatás során, ha nem is feltétlenül olvassa el a könyveket.
Az Ausztrál Nemzeti Egyetem és az egyesült államokbeli Nevadai Egyetem kutatói 2018-as tanulmányukban a világ legnagyobb könyvmoly országait keresték.
Azt tapasztalták, hogy az egyetemi végzettségű, de kevesebb könyv között felnőttek műveltségi szintje ugyanolyan volt, mint azoké, akik 9. évben otthagyták az iskolát, de tinédzserként sok könyvük volt otthon.

A Social Science Research folyóiratban megjelent tanulmány szerint az otthoni könyvek száma 16 éves korban közvetlen pozitív kapcsolatban állt az írás-olvasási, számolási és informatikai készségekkel a későbbi években - függetlenül attól, hogy az illető végzett-e felsőfokú tanulmányokat, vagy mennyit olvasott felnőttként.

Az ausztráloknak átlagosan 148 könyvük volt háztartásonként, de a válaszadók legnagyobb részének (35%) csak 65. A világelső észtek átlagosan 218-at, 35%-uk pedig 350 vagy annál többet birtokolt.
Norvégia (212), Svédország (210) és Csehország (204) olyan angol nyelvű országokat is megelőz, mint az Egyesült Királyság (143) és az Egyesült Államok (114). Törökországban volt a legalacsonyabb az átlag (27), ahol a háztartások 60%-a mondta azt, hogy csak öt könyve van.

A serdülőkorúak könyvekkel való találkozása megalapozza a "tudományos kultúrát". Ez egész életen át tartó előnyt biztosít az embereknek az oktatásban, függetlenül más társadalmi előnyöktől vagy hátrányoktól.