A brit közoktatásügy központi minőségellenőrző intézete (rövid nevén: Ofsted) az egyes iskolák működésének mérése mellett átfogó témákban is vizsgálódik. Legújabb, május 14-én közzétett anyaguk 76 oldalon a közoktatás infokommunikációs eszközökkel való ellátottságát s a pedagógusok felkészültségét elemzi (ICT in the schools. The impact of government initiatives five years on). Ellátottság és szemlélet egyaránt ugrásszerűen javult az ötéves kormányzati stratégia végrehajtása során. A pedagógusok 90%-a bizonyult „kompetens felhasználónak", s maga az oktatási folyamat az új eszközök használatának köszönhetően lényegesen eredményesebbé vált. 1998 óta több milliárd fontot áldozott a kormányzat (tanévenként 510-660 millió között). Az egyes iskolák szintjén az éves költés 10-65 ezer font között mozog (előbbi az általános, utóbbi a középfokú iskolák nagyságrendje). 2003-ban átlag egy számítógép jutott az általános iskolákban nyolc gyerekre, míg a középiskolákban 5,4 gyerekre. Eredetileg a kormánystratégia 2003 nyarára a szélessávú hozzáférés szintjét 20%-ban állapította meg. Ezt jelentősen túlszárnyalták: átlagban már minden második iskola így használja a hálót, s ezen belül a középiskolák szintje 90%-os. Álljon itt egy konkrét példa a beszámolóból. A Cramlington Community High School (kisvárosi iskola Northumberland megyében) nevű középiskola 1600 diákjának 700 gépből álló hálózat áll rendelkezésre, minden osztályterembe 10Mb-os széles sávú kapcsolat biztosított, a pedagógusokat ellátták laptoppal, az otthoni hozzáférést még nélkülöző gyerekeknek az egész nap működő iskolai könyvtár biztosít fejlődési terepet. (SP) - F: máj. 15.
-- Hasonló hazai adatokról a legutóbbi Kutatási Jelentés szól, benne a hazai sulinet szinte teljeskörű felmérésének néhány adatát kínálja Molnár Szilárd. link