Több amerikai könyvárost megkérdeztek arról, hogy szerintük milyen kockázatokkal és előnyökkel járhat, hogy egyre több diák és kutató használ különféle MI-megoldásokat a könyvtárakban.

A válaszok szerint az egyik előny, hogy a könyvtárak erőforrásként szolgálhatnak azoknak, akik nem rendelkeznek otthon a szükséges technológiával. A könyvtárosok elmagyarázhatják és bemutathatják, hogyan kell ezeket az eszközöket hatékonyan használni. Azoknak a hallgatóknak, akik hamarosan belépnek a munkaerőpiacra, kulcsfontosságú, hogy a szakterületükön jól ismerjék az MI-t.
Az egyik lehetséges negatív következmény az lehet, ha túlzottan a generatív MI-re támaszkodnak a használói.

Egy másik vélemény szerint az előnyök közé tartoznak a személyre szabott ajánlások, az egyszerűsített keresések, a nyelvtanulás és a tanulmányi segítség terén nyújtott jobb felhasználói élmény, amikor a hallgatók az MI-t beillesztik a mindennapi rutinjukba.

A nemkívánatos következmények közé tartozhatnak a felhasználói adatvédelemmel, az algoritmikus torzítással és az adatbiztonsággal kapcsolatos problémák. Jellemző, hogy a hallgatók nem vallják be oktatóiknak, milyen széles körben használják az MI-t. Egyes diákok úgy vélik, az oktatóik nincsenek tisztában a mesterséges intelligencia lehetőségeivel, ráirányítva a figyelmet a digitális szakadékra, amely ezen a területen is mély.